您好，安徽省灵璧师范学校欢迎您！
您好，安徽省灵璧师范学校欢迎您！
为进一步推动学校高质量发展，加速教师专业化进程，助力学生全面成长，我校始终坚守教育主阵地，大力提升教师科研能力，积极营造浓厚的教科研氛围。1 月 17 日，我校 2024 年度教科研先进个人表彰大会在学校报告厅隆重举行。全体教职工参加大会，大会由丁刚校长主持。会上，教研室主任吕海云宣读了 2024 年度学校教科研工作所取得的优秀成绩，并郑重宣布了教科研先进个人名单。随后，校领导依次为在中等职业学校 “三优两赛” 中表现卓越的教师们颁发荣誉证书。一本本鲜红的证书，不仅是对获奖教师辛勤耕耘的高度认可，更是激励全体教师在教科研之路上砥砺前行的强大动力。最后，丁刚校长向全体教师寄予了殷切期望。他希望受表彰的教师能够再接再厉，持续发挥示范引领作用，为实现新学期教育教学目标再创新功。同时，他也鼓励全体教职工以先进为榜样，进一步解放思想，秉持团结奉献的精神，勇于开拓创新，推动我校教育教学研究工作迈向新高度。科研兴教，科研强校。本次表彰大会不仅是对过去一学期学校教科研成果的全面肯定，更是一次意义深远的激励与引领。以表彰先进为契机，树立卓越典型，旨在激发教师投身教研的热情，促使他们在教育科研中不断探索、积极进取。相信在全体教师的共同努力下，学校的教科研工作必将铸就更加辉煌的成就。
2024年1月25日安徽省教育厅公布了《关于安徽省现代职业教育体系建设改革重点任务立项名单的公示》，全省中职只有22所学校25个资源库被列入省级立项名单，灵璧师范学校学前教育专业精品课名列其中。为推动学校教学数字化转型，引导教师深入了解职业教育课程资源建设的前沿动态，提升课程资源建设能力，实现优质教学资源共建共享，学校前后两次开展专业教学资源库建设专项培训，为学校高质量的教育教学发展奠定基础。学校教学资源库建设团队30余位教师参加了本次培训，培训会由教研室主任吕海云主持。5月22日，超星专家王颖从宏观角度首先解读了《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，并结合2023年安徽省职业教育专业教学资源库立项案例展示说明，接着讲解分析专业教学资源库的建设应遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源、多场景应用”的建构逻辑。培训讲师详细介绍了教学资源库建设流程和方法。同时，就如何整合优质教学资源、提升教学质量和效果等方面进行了深入交流和探讨。6月19日，培训加入了实操环节，培训专家从人工智能背景下资源库建设与运行以及在线开放课程建设思路与改革两个方面与建设团队成员面对面进行交流反馈，通过培训老师们进一步理解了资源库的使用方法与教学技巧，理解职业教育专业教学资源库建设方向。培训结束后，吕海云就专题培训作总结讲话，她指出，在现代职业教育体系建设改革重点任务工作中，学校会进一步增加专项培训力度，推动学校“双优”建设和高质量发展；她希望青年教师有针对性地进行创新，掌握先进的技术手段和信息化教学手段，丰富课堂教学，更好地发挥专业教学资源库精品课程的示范引领作用。
为推动教育教学改革，提升教师教学能力和创新水平，近日，灵璧师范学校隆重举办了首届中职教育教学创新设计大赛。本次大赛吸引了众多教师积极参与，经选拔，各学科共推荐 19 名教师参赛，他们带来了一系列富有创意和实用性的教学设计方案。比赛由 5 名骨干教师担任评委。赛场上，参赛教师从教学组织、教学过程、教学效果等方面着手，熟练运用各种智慧教学工具，灵活采用多种教学方法，充分展现课堂教学创新能力。他们充分展现了各自的教学理念、方法和技巧，精彩的表现赢得了现场观众的热烈掌声。最后，评委从课程创新理念、创新内容、创新方法、创新效果等方面进行了针对性点评，提出了进一步建设及改革创新的建议。最终，评选出一等奖 2 名、二等奖 3 名、三等奖 5 名。学校将以此比赛为契机，坚持以赛促教、以赛促改，全面提升教师教学创新能力和教学竞赛水平，示范带动全校教师深入开展教研、教改工作，切实提高学校教育教学工作水平和人才培养质量。
为了更好地总结前段时间的教学工作,高质量做好月考考试分析，4 月 11 日，普高部在 5E 会议室召开了 4 月份月考分析会议。本次会议由普高部主任唐振主持。会上，崔海伟副主任对月考成绩进行了系统且有针对性的分析，提出了教学过程和提升学习成绩方面的建议与要求。接着，张艳华老师对考务事宜进行梳理，为确保考试顺利进行提供了策略和建议。唐振在讲话中强调，任课老师要认真负责，积极参与教研，狠抓教学质量和学生学习习惯；他还对早读纪律和作业检查提出明确要求，并期望普高部任课教师继续发扬爱岗敬业精神，为学生成长贡献力量。月考作为学生学业生涯的重要节点，具有多重意义，它既是对学生前一阶段学习成果的检验，更是对其未来学习方向与方法的重要指导。本次月考涵盖了语文、数学、英语等主要科目，采用闭卷笔试形式。从试题内容看，难度适中，既考查了基础知识，又测试了学生的理解能力和应用能力。此次会议的召开，为普高部教学工作的进一步开展指明了方向。相信在全体教师的共同努力下，学生们的学习成绩和综合素质将不断提升。
为迎接2024年安徽省职业院校技能大赛，做好参赛前期的准备和集训工作，4月8日，灵璧师范学校在勤政楼会议室召开2024年中等职业学校技能大赛动员会。教务科科长刘孝峰，各赛项负责人参加动员会，动员会由大赛训练组长李新昌主持。会上，各赛项负责人对本所负责赛项的备赛情况作了简要介绍，确定了本年度各赛项的工作目标，讨论了当前备赛工作中存在的各种问题。刘孝峰对2024年技能大赛工作作了动员和部署并详细阐述了技能大赛的重要地位和作用。他肯定了指导教师在前期备赛工作中所做的努力，同时感谢全体参赛指导教师及学生的辛苦付出。他指出，学校的每一次技能比赛，都是立足于新的更高起点上的新征程。他希望，各赛项组要克服当前的困难，争取在去年的成绩上有所突破；所有指导教师要仔细研读竞赛规程，认真备赛，集中精力进行训练，心往一处想，劲往一处使，推动今年的学生技能大赛取得优异的成绩和新的突破。
为提升学生专业认知，拓宽学生专业视野，激发学生学习兴趣，4月3日上午，灵璧师范学校现代园艺专业学生在学生科科长张标的带领下赴灵璧县杨疃镇“宿州中煜生物科技有限公司”开展教育实践活动。灵师师生一行在企业领导的引领下，实地参观了食用菌的化验室、种植区、清洗区、分拣区、包装发货区等区域，每到一处同学们都仔细的询问了解所见问题，并与企业领导就食用菌的培育、种植、清洗和包装情况进行了详细的交流。企业现代化的种植和包装引得师生一行驻足观看。在企业会议室观看宣传片时，师生们对食用菌的发展历程和业务范围有了更为直观的了解，企业负责人也为同学们就各业务板块做了详细介绍，并在交流环节认真回答同学们的问题，分享了职业规划方法和就业经验，激发了学生们对未来职业发展的热情和信心。本次赴企业教育实践活动，帮助学校现代园艺专业学生提前了解就业市场，进一步拓宽就业渠道。学校将持续开展此类活动，让各专业学会如何将专业知识运用于实践，为自己的成长之路添砖加瓦，为社会的发展贡献力量。作者 | 马晶晶 赵兆编辑 | 赵兆一审 | 吕波二审 | 王将终审 | 丁刚
为加强实习生的规范化管理，帮助实习生更快熟悉医院工作环境，保障实习安全，提高实习质量，4月2日下午，灵璧师范学校护理康复系在报告厅举办了实习生岗前培训活动，1200余名实习生参加培训，培训由护理康复系教师谢倩主讲。本次岗前培训，按照教学大纲要求科学安排、精心部署，采用理论讲座、操作示教与情景再现等多种形式进行，内容涵盖医院各项规章制度及护理概况、患者隐私保护与医患沟通技巧、人文关怀、护理礼仪等相关知识及基本技能培训。培训中，谢倩通过如何适应新环境、医患沟通技巧、心肺复苏护理技能操作和实习生乙肝疫苗接种等内容，分享了宝贵的知识和经验，帮助实习生们快速融入新的工作环境。此外，在“实习注意事项”她为实习生们提供了详尽的指导，确保她们在实习期间能够遵守规章制度，顺利完成实习任务。为了增强培训的实践性和互动性，本次培训还特别安排了“护理礼仪情景剧”和“护患沟通情景剧《医闹》”等环节，通过模拟实际工作场景，让实习生们在轻松愉快的氛围中学习护理礼仪和沟通技巧。最后，本次讲座在一片热烈的掌声中圆满结束。实习生们纷纷表示，通过本次培训，他们不仅获得了宝贵的知识和技能，更增强了作为一名护理生的自信心和责任感。灵师护理康复系将继续致力于为护理行业培养更多优秀的专业人才，为提升医疗服务质量做出不懈努力。编辑 | 赵兆一审 | 吕波二审 | 王将终审 | 丁刚
近日，由安徽省教育厅、省经济和信息化厅、省人力资源和社会保障厅联合主办的2023-2024年度“中银杯”安徽省职业院校技能大赛中职组成绩揭晓，灵璧师范学校共参加了10个竞赛项目，在8个项目中取得了优异成绩，其中一等奖1个，二等奖1个，三等奖6个，获奖数量和质量再创新高。康复技术：马贺、马宇诺、朱梓涵婴幼儿保育：陈天慧、张蕊酒店服务：屠慧琳、陈事成导游服务：胡计彩幼儿教育技能：尹冰雪短视频制作：孙伟波、赵兆护理技能：王娇、李科研戏曲表演：吴秋雨、代娜成绩的取得是专业过硬、敬业奉献的指导团队和勤奋好学、勇毅拼搏的选手共同踔厉奋发、顽强拼搏的结果，指导老师和学生们克服一切困难，充分利用课余、晚自习、周末和节假日时间反复练习，纠正实践技能，熟背理论知识，师生齐力，从未退缩，经夜夜与日日的踏实备战，终在省赛中喜迎硕果。技能大赛成绩优异，除参赛同学和指导老师的辛勤付出之外，更得益于校领导的大力支持。一直以来，灵璧师范学校高度重视技能大赛工作，坚持技能竞赛与教学工作、学生职业素质培养相结合，遵循“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的原则，从教师团队中选拔作风顽强、能力突出的优秀教师担任技能大赛赛项指导教师，指导选手开展赛前备战。同时，校领导还多次到实训室探望参赛学生，并进行现场指导。未来，学校将继续贯彻落实全国、全省职业教育大会精神，进一步推动职业院校教育教学改革，提高教育教学质量，做好以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的相关工作，为学生创造更多的参赛机会，健全学校专业技能竞赛体系，推进“三教改革”和育训结合，构建职业教育教与学持续改进的良好生态，以培养高素质技能型人才为目标，全面提升学生的职业技能水平，并力争在今后各项技能大赛中取得佳绩、为学校再创殊荣！
12月24日，安徽省教育厅印发《关于公布中等职业学校“三全育人”典型学校、典型学部和名班主任工作室验收结果的通知》（皖教秘职成〔2024〕93 号），灵璧师范学校凭借在 “三全育人” 工作中的突出表现和显著成效，成功获评安徽省中等职业学校“三全育人”典型学校，学前教育系获评“三全育人”典型学部。这一荣誉不仅是对学校多年来坚持立德树人推进全方位育人工作的高度认可，更是灵师发展历程中的一个重要里程碑。一直以来，灵璧师范始终将 “三全育人” 工作作为学校教育教学的核心任务，构建了全员、全过程、全方位的育人格局。在全员育人方面，学校充分调动全体教职工的积极性，形成了以教师为主导、管理人员为辅助、后勤服务人员为保障的育人团队。每一位教职工都深知自己肩负的育人使命，无论是在课堂教学、日常管理还是生活服务中，都积极为学生的成长、成人、成才贡献力量。在全过程育人方面，学校从学生的入学教育开始，就制定了详细的育人计划，涵盖了学生在校学习、生活的各个阶段。从专业课程的学习到实践技能的培养，从心理健康教育到职业生涯规划指导，每一个环节都紧密相连，为学生的全面发展提供了有力支持。同时，学校还注重学生的综合素质培养，通过开展丰富多彩的社团活动、志愿服务活动和社会实践活动，让学生在实践中锻炼能力、提升素养。在全方位育人方面，学校充分利用校园文化、网络平台、校企合作等多种资源，营造了浓厚的育人氛围。校园文化建设注重传承和弘扬中华优秀传统文化、职业精神和工匠精神，让学生在潜移默化中受到熏陶。网络平台则为学校与家庭、社会之间的沟通搭建了桥梁，实现了家校共育、校社联动。此外，学校与众多实习单位建立了紧密的合作关系，通过工作与学习相结合等人才培养模式，让学生在真实的工作环境中接受职业素养教育，为未来的职业发展奠定坚实基础。此次获评安徽省中等职业学校 “三全育人” 典型学校，是对灵璧师范学校育人工作的充分肯定。学校将以此为契机，进一步深化 “三全育人” 综合改革，不断完善育人机制，创新育人方法，提高育人质量，努力培养更多德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，为职业教育的发展和经济社会的进步做出更大的贡献。
近日，由中共安徽省委宣传部、安徽省教育厅主办，安徽省职业与成人教育学会、安徽省朗诵艺术学会承办，安徽万泉高教文化传媒有限公司协办的首届安徽省中职学校“传承工匠心 共铸报国情”经典朗诵大赛决赛暨优秀作品展播在安徽广播电视台1000平米演播厅举行。灵璧师范学校两组选手凭借出色的表现脱颖而出，双双斩获一等奖。本次经典朗诵大赛以“传承工匠心 共铸报国情”为主题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和《中华人民共和国爱国主义教育法》要求，全面推进立德树人根本任务，营造浓郁的读书活动氛围，引导广大青年弘扬爱国主义精神、劳模精神、劳动精神和工匠精神，增强“技能成才，强国有我”意识，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。大赛初赛共有全省200多所中职学校报名参加，参与学生人数达2200余人，通过7个复赛区的选拔，最终有53支队伍晋级决赛。灵璧师范学校李荣红、邵政琴、丁飒老师指导的两个作品《等待》和《大国工匠》在蚌埠、淮北、宿州复赛赛区分别以第一、第二名的出色成绩晋级决赛。在全省所有中职学校中，灵璧师范是为数不多的一所学校选送作品均能晋级决赛的学校，展现出强大的综合实力。决赛的竞争异常激烈，现场高潮迭起，掌声不断，各校表演的节目有的激昂慷慨、催人奋进；有的娓娓道来，感人至深，不少参赛选手展现出非凡的舞台表现能力，让人过目难忘。灵师两组选手表现出色，他们以饱满的热情、激昂的语调、真挚的情感，完美地演绎了经典作品。其中，作品《大国工匠》，刘广金、卜祥颖、谢国军、陈惠妹、李航宇五位同学通过深情的朗诵，表达了对工匠精神的敬仰和对祖国的热爱之情。作品《等待》，刘广金、卜祥颖以激昂的语调，抒发了青年学子立志报国的壮志豪情。他们的诵读深深地感染了评委和观众，赢得了阵阵掌声。此次大赛取得的优异成绩，充分展示了灵璧师范学校学生的风采和实力，也是学校注重素质教育、培养学生全面发展的成果体现。学校是安徽省首批语言文字规范化示范校，有多名国家级、省级普通话水平测试员，历来重视中华经典诵读工作，在第二届中华经典诵写讲大赛国赛中荣获一等奖，第三届荣获三等奖和优秀奖，第四届荣获国家级三等奖两件，省级十件，第五届荣获国家级二等奖一件，三等奖两件。学校每年开展多种形式的经典诵写讲活动，以此为依托分专业分篇目坚持开展经典诵读。同时学校还通过课堂展示、说话课诵读、校艺术活动月、技能大赛、朗诵社团、文学社平台等，给予同学们更多的锻炼机会，培养他们朗诵的能力。学校将以此次比赛为契机，进一步加强中华优秀传统文化教育，弘扬工匠精神和爱国主义精神，努力培养更多德才兼备的技术技能人才。
官方微信
学校微博
后台登录